Natur macht uns Stark Ist das Motto eines Programms, welches von den Naturfüchsen gezielt für Gruppen entwickelt worden ist.

Wildnis- und Erlebnispädagogisches Programm für Gruppen

„Natur macht uns stark“ ist besonders für Gruppen geeignet, die an sozialen, kooperativen und kognitiven Problemstellungen arbeiten möchten. Ein ausgewogener Mix aus Teambuilding-Aktionen, Waldteamspielen, Survivalwissen, pädagogischen Geschichten und Orientierung in der Natur macht das Programm zu einem Allrounder der Erlebnispädagogik.

Das Programm wurde nach den erlebnispädagogischen Grundsätzen der Ganzheitlichkeit und prozessorientierten Gruppenselbststeuerung zusammengestellt.

Es vereint mehrere Elemente unserer Standardprogramme in einem umfassenden Programm.

Pdf Flyer zum Download

Programminhalte

Naturerfahrungen und Waldspiele

Erkundung der natürlichen Umgebung, um die Schüler mit der Vielfalt der Natur vertraut zu machen.

Waldspiele und Aktivitäten, die die Sinne der Schüler ansprechen und ihre Wahrnehmung fördern.

Teambuilding-Spiele im Freien, um die Zusammenarbeit und Kommunikation zu stärken.

GPS-Nutzung

Einführung in die Grundlagen der GPS-Navigation und -Anwendung.

Orientierungsspiele, bei denen die Schüler GPS-Geräte verwenden, um bestimmte Punkte oder Ziele zu finden.

Integration von Technologie, um das Verständnis von Navigation und Orientierung zu fördern.

Teambuilding und soziale Interaktion

Gruppenaktivitäten, die darauf abzielen, das Vertrauen der Schüler zu stärken und die Teamarbeit zu fördern.

Reflexionsübungen, um die persönliche Entwicklung und die Gruppendynamik zu besprechen.

Umweltbewusstsein

Sensibilisierung für Umweltthemen und nachhaltiges Handeln.

Projekte, die dazu anregen, wie man aktiv zum Schutz der Natur beitragen kann

Naturerkundung

Geführte Wanderungen zur Entdeckung der lokalen Flora und Fauna.

Praktische Aktivitäten zur Förderung des Naturverständnisses.

Lehrerunterstützung

Ressourcen für Lehrer, um das Erlebte im Klassenzimmer fortzusetzen.

Integration von erlebnispädagogischen Methoden in den Schulunterricht.

Reflexion und Abschluss

Gemeinsame Reflexion über die Erfahrungen

Grundsätze der

Naturfüchse

Handlungs- und Prozessorientierung

Erlebnispädagogik lebt von der Initiative und aktiven Gestaltung durch die Teilnehmer. Deren Lern- und Reflexionsprozesse stehen im Mittelpunkt der erlebnispädagogischen Arbeit. In unseren Programmgestaltung gewährleisten wir durch hohe Flexibilität ein prozessorientiertes Arbeiten.

Gruppenselbststeuerung

Die Gruppen steuern ihre Aktivitäten selbst und übernehmen so wesentlich Verantwortung für ihre Lernergebnisse. Das Betreuerteam agiert dabei als Begleiter und Initiator von Gruppenprozessen. Die Gruppe selbst steht im Zentrum und jeder Einzelne ist für das Gelingen der Unternehmungen mitverantwortlich.

Herausforderung und Grenzerfahrung

In unbekannten Räumen und ungewohnten Situationen sind unsere Sinne geschärft. Deshalb ist es manchmal nötig. den eigenen Komfortbereich zu verlassen und den Aufbruch ins Unbekannte zu wagen. Die Erfahrungen eigener Stärken und Schwächen lassen neue Erkenntnisse über sich selbst und die eigene Rolle in Gruppen zu. Wir möchten unseren Teilnehmern deshalb etwas “zu-muten”, weil wir an ihre Ressourcen glauben. Sorgfältig erarbeitete Sicherheitskonzepte sorgen dafür, dass aus Grenzerfahrungen keine Grenzenüberschreitungen werden.

Ganzheitlichkeit

Die Erlebnispädagogik ergänzt, dass verkopfte Lernen, durch das natürliche Lernen mit Leib und Seele und eröffnet einen ganzheitlichen Zugang zur Welt und Natur. Verschiedenste körperliche und geistige Betätigungen verbessern die Stärken und Entwicklungen, die jeder Einzelne schon mitbringt.